微课使用的技术手段？

一、微课使用的技术手段？

技术手段如下：

　　1、PPT视频讲解

　　利用PPT等多媒体软件将文本、图形、声音、动画、视频等结合起来做成教案，并采用录屏方式录制成视频，录制期间可能还会用到麦克风进行讲解。这种录制方式都是千篇一律的，最好一气呵成不要出错，不然还得用剪辑软件去剪辑处理，用这种方式去制作微课视频还得看PPT制作水平过不过关。

　　2、教学录像

　　这种方式就是把教师也录入视频当中。就是采用一些外部的录播设备，把老师的教学过程(包括讲解声音)统统录制拍摄下来，我们还要考虑到录制拍摄时候的光线、角度、噪音甚至是老师对教学内容的熟悉度、穿着、动作等。

　　3、视频剪辑(综合型)

　　这种微课制作的方式，其实就是综合了前面方式来完成视频制作，对老师的教学过程授全程录像，包括授课的影像、老师的声音、PPT内容等都结合起来，制作前期需要精心策划、拍摄，后期还需要剪辑、加一些音效等，制作难度稍微大一些。

　　4、使用软件制作

　　现在微课视频制作软件和在线教育平台很多，用软件制作好直接保存视频就搞定了，有字幕、配音功能的最好，简单快捷!

二、国家关于养猪使用土地的有关规定？

在不占用永久基本农田的前提下，合理安排生猪养殖用地空间，允许生猪养殖用地使用一般耕地，作为养殖用途不需耕地占补平衡。

通知明确，落实和完善用地政策。一是，生猪养殖用地作为设施农用地，按农用地管理，不需办理建设用地审批手续。在不占用永久基本农田的前提下，合理安排生猪养殖用地空间，允许生猪养殖用地使用一般耕地，作为养殖用途不需耕地占补平衡。二是，生猪养殖圈舍、场区内通道及绿化隔离带等生产设施用地，根据养殖规模确定用地规模；增加附属设施用地规模，取消15亩上限规定，保障生猪养殖生产的废弃物处理等设施用地需要。三是，鼓励利用荒山、荒沟、荒丘、荒滩和农村集体建设用地安排生猪养殖生产，鼓励利用原有养殖设施用地进行生猪养殖生产，各地可根据实际情况进一步制定鼓励支持政策。

三、禁止养猪的国家？

所有阿拉伯国家(22个）： 亚洲：科威特、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、巴勒斯坦、约旦、沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿联酋、卡塔尔、巴林。 非洲：埃及、苏丹、利比亚、突尼斯、阿尔及利亚、摩洛哥、西撒哈拉、毛里塔尼亚、索马里、吉布提。

非阿拉伯国家： 西非：塞内加尔、冈比亚、几内亚、塞拉利昂、马里、尼日尔和尼日利亚。 中非：乍得。 东非岛国：科摩罗。 欧洲：波黑和阿尔巴尼亚。 西亚：土耳其、阿塞拜疆、伊朗和阿富汗。 中亚五国：哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦。 南亚：巴基斯坦、孟加拉国和马尔代夫。 东南亚：印度尼西亚、马来西亚和文莱。

共计48个国家。

四、全民养猪的国家？

当然是我国了，因为养猪和食用猪肉是我国的传统习俗，历史也比较悠久。

我国是名副其实的生猪产销大国，有那么一组数据，可感受到我国生猪养殖在全世界的地位。我国猪肉的消费量占世界猪肉消费量的49.6%，生猪养殖量占世界生猪总养殖量56.6%。由此可见，世界上养猪第一大国，非我国莫属。

五、现在养猪国家有些什么补贴政策？

咳咳，大学毕业养了三年猪的童鞋来告诉你，这个是因地制宜的，但真正实打实能准确发到你手上的有能繁母猪补贴，像别的需要你去争取的有蛮多，现在比较热门的家庭农场、规模养殖场（小区）补贴、排污处理补贴、无害化处理补贴、电价优惠补贴等等，还有，政府会免费发放些必须的疫苗，虽然我从来没用过它们（质量很差）。

六、农村建养猪厂养猪国家怎么补助？

按照比例，规模要达到国家补助对象，如果是20-60头母猪，就是可以生猪仔的那种，补助标准地方不一样，有20w有60w的！但是你要想想20头母猪，规模要很大的，

七、养猪大棚使用年限？

要说养猪大棚的使用年限 ，首先如果你是砖石结构的，至少在二三十年以上 ，不过，大棚一般都是扣的尼龙布 ，这种材质一年就得一换 ！第二年是绝对不能再用了 ！

八、国家对养猪扶持政策？

中国人的命运应掌握在自己的手里，农村不养猪干啥。小心外商握持中国养猪业，到时后悔也来不及。但要认真学习先进养猪方法，鼓励国人养猪，主动权在自己手中，中国不是有钱吗，为啥没人投资养猪呢，值得研究，主权在手，饭碗是大事。

九、国家鼓励农民养猪吗？

据了解相关规定，国家没有任何政策规定不让农民养猪。养猪也是农民增收致富的路途之一，但农民规模化养殖场涉及到占地需要向农业农村局和土地管理部门申请办理相关手续。

十、国家养猪时长标准？

养猪的出栏时间与养殖模式有关，全程放养，需要1年左右；半放养，8个月以上，多则10个月；全封闭，5-6个月。出栏时间还与市场行情有关，猪肉市场行情好，养猪户会延长出栏时间，猪肉市场行情不好，则养猪户会缩短出栏时间。出栏时间还受养猪水平的影响，猪在超过了一定的体重之后，再继续养下去，料肉比会增高。