elo机制知识点汇总？

一、elo机制知识点汇总？

Elo全称Elo rating systEm，中文名叫埃洛等级分系统，是由物理学家阿帕德·埃洛创建的一个评价方法。

Elo最开始用于评估国际象棋中棋手水平，后来推广到其他棋类、竞技类以及电子竞技项目，而王者荣耀就采用了Elo评分机制，并运用到匹配当中。

系统根据段位、胜场、胜率、mvp、对局情况等不同因素得出一个Elo值，也就是所谓的隐藏分，根据Elo值来进行匹配，从而创造一个势均力敌的对局环境。

二、注会知识点汇总背诵？

考前进行记忆还是很有帮助的。注册会计师知识点汇总手册等资料，各大会计网校考前都会陆续推出，这对于知识点记忆不深的考生来说，还是很有效果的，不过注册会计师考察的重点还是在于对知识点的理解和运用，所以前期的基础才是最重要的，如果没有前期基础，单靠知识点汇总背诵效果不大。

三、原始社会重要知识点汇总？

2021吉林省考行测【常识积累】：原始社会重要知识点汇总

行测常识判断考点范围广，一般包括政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等方面，需要小伙伴们长时间不间断的积累。今天给大家带来了常识相关考点是“原始社会中的重要知识点和考点”。

　　一、原始人群

　　1.元谋人：旧石器时代初期，云南元谋县，距今约170万年，已知的我国境内最早的人类，元谋人已经会用自然火制作熟食。

　　2.蓝田人：在陕西蓝田人，距今约80万年，是中国的直立人化石，旧石器时代早期人类，生活的时代是更新世中期、旧石器时代早期。

　　3.北京人：北京西南周口店龙骨山，距今约50万年。会制造石器，能使用天然火。

　　二、早期智人

　　早期智人又称“古人”，距今约30万年到5万年之间，以丁村人为代表。丁村人发展是在山西省襄汾县丁村，旧石器时代中期，距今约10万年，使用打制石器，处于血族群婚阶段。

　　三、晚期智人

　　晚期智人(五万年～一万年前)，又称新人。新人的体质特征是：额部较垂直，眉嵴微弱;颜面广阔，下颏明显;身体较高，脑容量大。这些特征已很接近现代人，会制造磨光的石器和骨器，已学会钻木取火。山顶洞人的洞穴里发现一枚长82毫米的骨针，表明他们已能用兽皮缝制衣服;还有穿孔的兽牙和贝壳等装饰品，说明他们已达相当的生产水平和文化水平。洞里还找到一块大鲩鱼的上眼骨，推知该鱼长达80厘米，说明他们已有相当高的捕鱼技术。当时的社会，男女已有明确分工，男人打猎捕鱼，女人采集和管理氏族的内部事务。由于还实行群婚制，所以只知其母，不知其父，妇女是氏族的中心。

　　我国境内发现的新人遗址中，比较重要的有河套人、柳江人、麒麟山人、资阳人、峙峪人和山顶洞人。

　　四、氏族公社时期

　　1. 半坡遗址：位于陕西省西安市半坡村，是距今五六千年前，过着定居的农业生活。

　　2. 河姆渡文化：位于浙江余姚县河姆渡村东北，距今约6千年前，过着定居的生活。

　　3. 龙山文化遗址：也称为“黑陶文化”，分布在黄河中下游光大地区，由仰韶文化发展而来。

　　4. 大汶口文化：位于山东泰安地区大汶口，距今约四五千年，已出现私有财产，有明显的贫富分化。

　　古代史的学习需要大家进行对比整理，把类似的知识点总结归纳学习，这样会取得事半功倍的效果

四、英语中考知识点汇总哪里有？

中考英语精华知识点

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下面是知乎专栏，我发的英语资料都汇总在这里，持续更新请关注

一．英语语法重点与难点

1、 as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wasn’t able to speak.(2) too…to…与 not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、 形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。

John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、 用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.

5、 the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、 more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.

二．中考考点—词组

1. after, in 这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思

after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?

如:She went after three days. 她是三天以后走的

in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中

如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。

how soon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks 等)提问?如:How soon can you come? 你多快能赶来?3. few, a few, little, a little, several, somefew 和little的意思是否定的,表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一点儿”few 和 a few修饰可数名词;little 和 a little 修饰不可数名词several用于修饰可数名词,语意比a few和some更肯定,含有“好几个”的意思some可修饰可数名词,也可修饰不可数名词,从数量上说,它有时相当于a few 或 a little,有时指更多一些的数量4. the other, anotherthe other 指两个人或事物中的“另一个”,表示特指?如:We stood>another着重于不定数目中的“另外一个”,表示泛指,所以常用来指至少三个中的一个?如:She has taken another of my books. 她已经拿了我的另外一本书5. spend, take, cost, payspend的宾语通常是时间?金钱?在主动语态中,句子的主语必须是人,而且后面不能用动词不定式做它的宾语?如:She spent the whole evening in reading. 她把整个晚上用来读书take常常用来指“花费”时间,句子的主语通常是表示事物的词语?如:How long will this job take you?你做这项工作要花多长时间?cost 指花费时间?金钱或力气等,只能用表示事物的词做主语,并且不能用于被动语态?如:How much does the jacket cost?这件夹克多少钱?pay 主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)?如:I pay for my rooms by month. 我按月支付租金

6. among, betweenbetween 的意思是“在……中间,在……之间”,一般指在两者之间?如:There is a table between two windows. 在两扇窗户之间有一张桌子。between 有时也表示在多于两个以上的事物之间,但那是指在每二者之间。如:the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系?)

7. beat, win这两个词都有“获胜,打败”的意思,但其后宾语不同?beat是“打败,优于”的意思,后面接人或队?如:We beat them. 我们打败了他们。win指“赢,获胜”,后面接比赛?名次?如:We won the match/game/race/the first place. 我们赢了这场比赛(获得了第一名)。8. agree with, agree>agree>agree with表示“与……意见一致”,后面既可以跟表示人的名词或人称代词,也可以跟表示意见。看法的名词或what引导的从句?。如:I agree with you without reservation.我毫无保留地同意你的意见。We agree with what you said just now.我们同意你刚才所说的意见。agree to后面不能接人,只能接“提议,计划,方案”等词句?如:I agree to the terms proposed. 我同意拟议的条件。9. bring, take, carry,fetch这四个词都是动词,都含有“带”或“拿”的意思,但使用的场合各不相同。bring作“带来,拿来”解?如:Next time don’t forget to bring me a copy of your work. 下次不要忘了把一份你的作品带给我。take是bring的对语,作“带去,拿去”解?如:Take the box away, please. 请把盒子拿走。carry表示“运载,携带”之意,运送的方式很多,可以用车、船,也可以用手甚至用头。如:This bus is licensed to carry 100 passengers. 这辆巴士准载一百人。fetch则表示“去拿来”的意思。如:Please fetch me the documents in that room. 请到那间房间去把文件拿来给我。10. each, every两词都是“每个”的意思,但着重点不同。each着重个别的情况,every着重全体,有“所有的”的意思。如:She knows each student of the class.她认识这个班里的每一个学生。She knows every student of the class.她认识这个班所有的学生。11. no>no>none指“一个也没有(既可指人,也可指物)”,作主语时代替不可数名词,谓语动词用单数形式;代替可数名词,谓语动词用单、复数都可以。但在“主+系+表”结构中,如果表语为复数,则系动词要用复数形式。如:None of us are(is) afraid of difficulties. 我们谁也不怕困难。

12. go>这三个动词短语都有“继续做某事”的意思,其区别如下:go>13. too much, much too二者都有“太,非常”之意,much too为副词词组,修饰形容词?副词,不可修饰动词。如:It’s much too cold.天气实在是太冷了。too much作“太多”讲,有以下三种用法?(1)作名词词组 如:You have given us too much. 你给我们的太多了。(2)作形容词词组修饰不可数名词 如:Don’t drink toomuch wine. 不要饮太多的酒(3)作副词词组修饰不及物动词 如:She talks too much. 她说话太多14. happen, take place与occurhappen有“偶然”的意思,多用于客观事物?情况的发生?。如:Whatever has happened to your arm? It’s all swollen. 你的手臂怎么了?肿得好历害！occur 指有计划地使某些事“发生”，有时强调“呈现”于人的知觉中。如:Did it occur to you to phone them about it?你难道没想到就这事给他们打个电话?事件作主语时,happen和occur可以通用?如:The accident happened/occurred yesterday. 事故是昨天发生的。take place 指事件发生,但常用来表示“举行”的意思,带有非偶然性?例如:The meeting took place last night.会议昨晚举行。15. in front of, in the front ofin front of的意思是“在……前面”。如:There is a tree in front of the house.房子前面有一棵树。in the front of的意思是“在……前部”,指在某个空间范围内的前面。如:There is a blackboard in the front of the classroom. 教室里前部有一块黑板16. noise, voice, sound这三个词都作“声音”解,在表示“听到声音”这个意思时,三者可以通用，但它们又各有特定的含义。sound 作“声音”解,含义最广,指可以听到的任何声音,如:a weak sound 微弱的声noise作“噪音,嘈杂声,吵闹声”解,指不悦耳,不和谐的声音，它既可作可数名词,也可作不可数名词。如:Another kind of pollution is noise. 另外一种污染是噪音。voice 作“声音”解时,多指人发出的声音,包括说话声、歌声和笑声。如:He shouted at the top of voice. 他高声呼喊。有时也用于引申意义,作“意见、发言权”解。如:I have no voice in the matter. 对于这件事,我没有发言权。17. arrive, get, reach三者均可表示“到达”,arrive后通常接介词at(一般用于较小的地方)或 in(一般用于较大的地方)?如:We arrived at the station five minutes late. 我们晚了5分钟到车站?又如:They will arrive in Paris next Monday. 他们将于下周星期一到达巴黎?get之后通常接介词to。如:When we got to the park, it began to rain. 我们到达公园时,就开始下雨了。

reach是及物动词(较 get更正式),其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)。如:He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。

三．情态动词

1.考查情态动词表示“推测”的用法[考点快忆] 表示肯定推测的情态动词有：must“一定；准是”，may“也许；可能”，might“或许”；表示否定推测的情态动词有：can't“不可能”， couldn't“不会”，may not“也许不”，might not“或许不”；can表示推测时不用于肯定句，may表示推测时不用于疑问句。

2.考查情态动词引起的一般疑问句的答语[考点快忆] 回答must时，肯定答语用must,否定答语用needn't或don't have to。回答need时，肯定答语用must,否定答语用needn't。回答may时，肯定答语用may，否定答语用mustn't 或can't。

3.考查情态动词的意义[考点快忆] must “必须”；have to“不得不”；need “必须；需要”；can(could)“能；可能”；may (might) “可以；可能”；shall，will (would)“将；会；愿意；要”；should“应当”。

“had better (not) + 动词原形”表示建议；have to / has to ／ had to的否定，疑问形式要借助于助动词do ／ does ／ did。

四． There be 的句子结构

There be是一个“存在”句型，表示“有”的意思，肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。如：There is an eraser and two pens>There are two pens and an eraser>（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。否定形式为：There be + not + （any） + 名词+地点状语。There is not any cat in the room. 房间里没猫。There aren't any books>（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + （any） +名词+地点状语肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.-Is there a dog in the picture?画上有一只狗吗-Yes, there is. 有。-Are there any boats in the river?河里有船吗-No, there aren't. 没有。（3）特殊疑问句：How many . . . are there （+地点状语）某地有多少人或物回答用There be . . .There's>有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .-How many students are there in the classroom?教室里有多少学生-There's>（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语How much water is there in the cup?杯中有多少水

五． 中考对定语从句的考查：

1．定语从句的功用和结构

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫做定语从句。被定从句修饰的词叫做先行词。定语从句必须放在先行词之后。引导定语从句的关联词有关系代词和关系副词。例如：This is the present that he gave me for my birthday

2．关系代词和关系副词的功用

关系代词和关系副词用来引导定于从句，在先行词和定语从句之间起纽带作用，使二者联系起来。关系代词和关系副词又在定语从句中充当一个成分。关系待客做主语，宾语，定语，关系副词可作状语。1. 作主语：关系代词在定语从句中作主语时，从句的谓语动词的人称和数须和先行词一致。例如：　

I don’t like people who talk much but do little.The cars which are produced in Hubei Province sell very well.

2. 作宾语：She is the person that I met at the school gate yesterday.The book that my grandmother gave me is called “The Great Escape”.

3. 作定语

关系代词whose在定语从句中作定语用。例如：

What’s the name of the young man whose sister is a doctor?The girl whose father is a teacher studies very hard.

4. 作状语

I’ll never forget the day when I first came to Beijing.

三. 各个关系代词和关系副词的具体用法1. who 指人，在定语从句中作主语。例如：The person who broke the window must pay for it.The boy who is wearing the black jacket is very clever.

2. whom指人，在定语从句中作宾语。例如：Do you know the young man (whom) we met at the gate？Mr Lee (whom) you want to see has come.

3. whose 指人，在定语从句中作定语。例如：

The girl whose mother is ill is staying at home today.I know the boy whose father is a professor.4. which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：A dictionary is a book which gives the meaning of words.Here is the book (which) the teacher mentioned yesterday.5. that多指物，有时也指人，在定语从句中作主语或宾语。例如：I’ve read the newspaper that(which) carries the important news.Who is the person that is reading the newspaper over there?6. when 指时间，在定语从句中作状语。例如：

I’ll never forget the time when we worked>He arrived in Beijing>7. where 指地点，在定语从句中作状语。例如：This is the house where we lived last year.The factory where his father works is in the east of the city.四. 关系代词 whom， which 在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将 whom 与 which 与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：That was the room in which we had lived for ten years. = That was the roomwhich we had lived in for ten years.五. 具体使用时还要注意下列问题：1. 只能使用that,不用which 的情况：(1) 先行词是all, few, little, nothing, everything, anything 等不定代词时。例如：All that he said is true.

(2) 先行词被only, no, any, all,等词修饰时。例如：He is the>(3) 先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：　He was the second (person) that told me the secret.(4) 先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。This is the best book (that) I have read this year.(5) 先行词既包括人又包括物时。例如：He talked about the people and the things he remembered.2. 只能用which，不用that 的情况：(1) 在非限制性定语从中。例如：The meeting was put off, which was exactly what we wanted.(2) 定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如：The thing about which he is talking is of great importance.

考查的主要形式是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。阅读理解和书面表达肯定也要用到定语从句。

五、中考语法选择知识点汇总？

中考单选题考察的范围包括语法、词法以及情景交际。

第一题通常考冠词，要区分好a,an,the的用法。剩下的语法考点包括一题宾语从句、一题定语从句、动词时态语态或者非谓语动词、一题介词再加一道连词。

词法包括名词词意辨析、形容词和副词转换、动词短语、介词短语。

情景交际基本考一题，主要是书上学过的短语，还是比较简单的。

六、修辞手法知识点汇总？

修辞手法是指用特定的语言文字手法，运用较高的艺术技巧来达到修饰语言、增强语言表达和情感表达的目的，使文章更加丰富多彩、生动形象。常见的修辞手法有以下几种：

1. 比喻：通过对两个不同对象之间的相似处进行类比，使读者能够更加生动而深刻地理解文中所表达的内容。

2. 拟人：将无生命的事物拟人化，赋予其具有人物的某些特点和行为，以使得这个物体能够更加形象、生动地存在于读者的心理。

3. 象征：用一个具体的符号来代表某种意象，既可起到说明的作用，也可以使文字得到象征性的意义。

4. 对比：通过对照两个事物之间的差异，强化某个事物的特点，使读者更好地理解文章表达的意义。

5. 排比、并列：在文章表达内容的过程中，使用类似、连续的事物进行组合、对比和联系，以起到增强表达效果的作用。

6. 夸张、言过其实：通过过度强调或夸大形容来起到一种强烈的表述语气，使读者更深刻地理解文中所表达的情感和言外之意。

7. 反问：先问而不答，通过反问的语气加强议论或与读者交流，来达到表达深层思想的目的。

8. 重复、排比、呼应：通过单个或多个单词或词组在一定的空间或时间上的连续出现，达到突出某种意象或情感、强化意义的目的。

以上几种修辞手法不同而又相辅相成，能够帮助读者更深刻地了解作者所要表达的主旨内容。

七、名词的用法知识点汇总？

知识点一：名词分类：专有名词和普通名词

专有名词：表示人名、地名、国家名、组织、机构、学校名、星期、月份、节日名、报刊、团体名等专有名称的词。

Tom Mr Brown Dr. Green London Shanghai China American Bank of China 中国银行 the Red Cross 红十字会

Hope Primary School 希望小学 Monday 星期一 May 五月 Children’s Day 儿童节 Class Two Grade Six 六年级二班

注意：1. 专有名词第一个字母必须大写，其中的虚词，如：冠词、介词等第一个字母一般不用大写

2.由普通名词构成的专有名词一般要加the， the Great Wall

普通名词分为 可数名词和不可数名词

可数名词（个体名词和集体名词）

1、个体名词 (指单个的人或者事物)

pen 钢笔 tree 树 teacher 老师 book 书本

2、集体名词 (指一群人和物的总称)

people 人们 family 家人 police 警察们 team队

一个人：a person 五个人：five people

如果是 five peoples 十个名族

不可数名词（物质名词和抽象名词）

1、物质名词（无法分成个体的物质材料的名词）像食品、饮料、液体、气体、金属等（除非借助于容器）

water 水 air 空气 milk 牛奶 paper纸 air 空气 rice米饭2、抽象名词（表示状态、品质、行为、感情等抽象的概念）看不见、摸不着，只能感受和体会

health健康 friendship 友谊 love 爱 knowledge知识 honesty诚实

知识点二：可数名词的数

普通名词分为可数名词和不可数名词

可数名词：可以用数量计算的 pen book tree flower

不可数名词：不可以用数量计算的 water milk air rice

可数的名词

1、表示数量是“一”为单数前要加a/an , a cat an apple

2、超过“一”时，为复数一般要加s ， two books 、 ten boxes

八、军事历史知识点汇总？

中国人民解放军包括通史，断代史，专题史，部队、院校史，人物史等。人民解放军自创立至今建设和发展的全过程。主要内容包括：军事战略方针和军队建设指导思想、方针、原则的制定、调整及贯彻；国防和军队建设及作战重要思想、原则的形成和发展；体制编制调整，军种、兵种构成及其发展建设；武器装备及其建设发展；军事教育训练发展；行政管理和法规制度建立和发展；政治工作；后勤工作；执行各项任务和履行职能情况，重大贡献及其历史作用；军事思想和军事学术发展；人民解放军建设发展经验教训的总结和规律的探讨等。

九、数词的用法知识点汇总？

1. 基数词：

- 表示数量大小，具有数值意义；

- 用来计数，强调数量，如：one, two, three, four, ……

- 可以直接在名词前面作定语，如：two books, three cars, four students……

2. 序数词：

- 表示顺序，具有顺序意义；

- 用来表达顺序，如：first, second, third, fourth, ……

- 可以直接在名词前面作定语，如：the first day, the second floor, the third grade……

3. 分数：

- 表示一个数量被分成若干份的一部分，如：1/2, 1/3, 2/5, ……

- 常用的分数词有：1/2 → half；1/3 → third；1/4 → quarter；1/5 → fifth……

4. 百分数：

- 表示一个数量的百分之几，如：25%, 50%, 75%, ……

- 百分数可以与分数等价转换，如：25% → 1/4

5. 增量词：

- 表示一次增加或减少的数量，如：once, twice, three times, four times, ……

- 用来表达单位时间或空间内的数量，如：twice a week, three times a day, four times as much……

6. 数量词：

- 表示数量不确定或不可数的词汇，如：some, any, many, much, few, little, several, a lot of, plenty of, ……

- 用来表示数量，但并不具体化，如：There were some people in the room.

十、法考民法知识点汇总？

1.民法的基本原则。重点：诚信原则；公序良俗原则；绿色原则。

2.自然人的民事权利能力与民事行为能力。重点：民事行为能力的三阶区分及其民事法律行为效力的影响；胎儿民事权利能力拟制规则；死者的人格利益保护。

3.监护制度。重点：监护的设立；监护人的监护职责及其违反的法律后果；监护资格的撤销与恢复。

4.宣告失踪与宣告死亡。重点：宣告失踪的前提条件与法律后果；宣告死亡的前提条件、死亡日期的确定、法律后果、撤销的法律后果。

5.法人与非法人组织。重点：法定代表人的行为归属；设立中法人的责任承担；非法人组织的民事责任承担。

6.民事法律行为。重点：无效的民事法律行为；可撤销的民事法律行为；效力待定的民事法律行为；民事法律行为无效的法律后果；须审批的民事法律行为。

7.代理。重点：代理权滥用（自己代理、双方代理）；表见代理的构成要件；狭义无权代理的法律效果；职务代理。

8.诉讼时效。重点：诉讼时效规则的适用范围；诉讼时效的特殊起算规则；诉讼时效的中断事由；诉讼时效的中止事由；诉讼时效届满的法律效果。

9.物权的变动。重点：物权变动区分原则；不动产登记（登记的效力、预告登记、异议登记、更正登记）；动产交付（现实交付、简易交付、指示交付、占有改定）；无须公示即可发生物权变动的情形。

9.物权的变动。重点：物权变动区分原则；不动产登记（登记的效力、预告登记、异议登记、更正登记）；动产交付（现实交付、简易交付、指示交付、占有改定）；无须公示即可发生物权变动的情形。

10.物权的保护。重点：原物返还请求权；排除妨害请求权；消除危害请求权。

11.所有权的取得方式。重点：善意取得；拾得遗失物；孳息的归属。

12.共有。重点：共有类型的判断；按份共有人的优先购买权；共有物的分割。

13.建筑物区分所有权与物业服务合同。重点：业主的概念与权利义务；业主共有部分；业主的成员权；物业服务合同的订立与解除。

14.土地承包经营权。重点：土地承包经营权的设立方式与流转；土地经营权的设立与流转。